Отзывы "ГИМНАЗИЯ N 1 ГУО"
Отзывы 3
Tys
Самый полный обзор : Во первых столовка,тут 4/5,иногда дают пельмени и блины,но котлеты так себе. Во вторых спортзал,тут как будто не делали ремонт с ссср,ну хоть покрытие норм,из минусов нет козла,низкая волейбольная сетка 3/5 В третьих,сам ремонт школы,переодически меняют пол в кабинетах на ламинат,но в коридоре пол старинный с мощным слоем лака.4/5,кабинеты убирают на 5/5 В четвертых оборудование в принципе тоже неплохое,есть проекторы и телевизоры практически в каждом кабинете. В пятых,учителя.Тут все норм,почти у всех высшая категория,но у некоторых методы не очень,часто набирают новых учителей на практику 4/5 В шестых,организация,тут тоже достаточно строго,есть определенные мероприятия,проводящиеся еженедельно.Мероприятия интересные 5/5 В седьмых,общая оценка 4,6/5,учусь уже 3 года,все отлично.
Golf Bumer
После 3 урока школу эвакуировали, чиназес
Егор Анисевич
Всем доброго времени суток. Я выпускник Гимназии №1 г. Бреста 2022 года, меня зовут Анисевич Егор. На данный момент обучаюсь в Высшей Школе Экономике в Москве на направлении "Программная инженерия". Хочется спустя почти 2 года после выпуска оставить отзыв своей, не побоюсь этого слова, alma mater. Отзыв хочется оставить уже как человек с педагогическим стажем и с пониманием работы школ изнутри (на момент 2024 года являюсь куратором IT-классов в Лицеях при национальном исследовательском ядерном институте "МИФИ", преподавателем в таких проектах, как: фонд развития Физтех-школ, лицей НИУ "ВШЭ") В моё время это было лучшее учебное заведение в г. Бресте, в котором были восхитительные учителя, которые могли дать углубленные знания буквально по каждому предмету, что мне пригождается и по сей день. Есть, конечно, и учителя, которые, по моему мнению, слишком строго, в некоторых моментах даже несправедливо оценивают знания. На моём опыте были такие учителя, которые не ставили оценку потому, что я не пошёл на олимпиаду по их предмету. Но на данный момент я не считаю это большой проблемой, так как они меня также отлично научили, дали широкий спектр знаний, которые я могу отлично использовать в жизни. Всё было бы ничего, но ближе к выпуску, а тем более сейчас, я стал замечать некоторый спад данной образовательной организации. Возможно, что это проблема в целом образования в Республике Беларусь, но в данном отзые я буду говорить в контексте моей родной Гимназии. Всё меньше новых, мотивированных учителей, приходило с каждым годом в гимназию. Ввели начальные классы, отменили экзамены в 5 класс, и это начало давать плоды -- в нашу любимую гимназию стали поступать не только самые опытные, самые умные ученики, которых, справедливости ради, остался достаточно большой процент в сравнении со средней школой по Бресту, но и некого рода контингент, который ведёт себя необразованно, хамит учителям, старшим, считает, что ему все должны. Я считаю, что это недопустимо в рамках любой школы. Всё ещё большинство учителей высшей категории находятся в гимназии, но, если заметить, новые учителя, которые приходят в гимназию, по моему мнению не обладают тем запалом, который есть у наших учителей старой закалки. Возможно это дело времени, стоит дать некоторое время для развития. Но амбиции часто убиваются сложностями с подготовкой к олимпиадам, часто нежелание давать какие-то поощрения олимпиадникам, помочь им, дав индивидуальный учебный план, что мне кажется справедливым решением. Также всё больше сложностей возникает у самих учителей, как мне кажется, в последнее время всё сложнее отправлять детей на олимпиады, да и зачем это? Все мы понимаем, что запал это хорошо, но премии в целом по стране около 0, если брать среднии премии развитых стран. А работать за спасибо живёшь? Мне нравится западный подход, когда учитель ставится во главу и двигает всё вперёд, и, соответственно, получает не гроши. Такая стратегия со временем начинает приживаться и в РФ, например в тех же ВШЭ, МИФИ, МИСиС, МГУ, МФТИ, ИТМО. Хотелось бы увидеть новый рассвет нашей Гимназии, чтобы она вновь была лучшей из лучших! Огромная благодарность моим учителям, которые меня воспитали и обучили всему. В особенности спасибо Горбацевич И.Ю, Малейчук Е.В, Котиной И.С, Галагану О.Г, Грицук Т.А, Панекиной С.С, Козлович Л.И и другим родным моим учителям!